Bejegyzések

Bejegyzések megjelenítése ebből a hónapból: március, 2019

5. osztály_információ

Kép
Az osztály április 5-én, pénteken témazáró dolgozatot ír a Római Birodalom történetéből. A tankönyvi anyagból (78-114. o.) később, szövegértési feladatként dolgozzuk fel az Oktatás és kultúra az ókori Rómában című fejezetet (95-97. o.), a Rómaiak hazánk területén (98-101. o.) című fejezetből pedig csak annyit kérek, ami a házi feladatban szereplő kérdésekre a válasz. A következő évszámokat és neveket kell pontosan tudni:

8. osztály_házi feladat

Kép
A feladat a Kádár-korszak mindennapjaihoz kapcsolódik. Nevezze meg az adatok tanulmányozása után a meghatározásokhoz tartozó élelmiszereket! Írja valamelyik, a felső táblázatban szereplő élelmiszer nevét a megfelelő meghatározás mellé az alsó táblázatba! (Elemenként 1 pont.)

6. osztály_házi feladat

Kérdések az „Élet a kora újkorban” című fejezethez (Tankönyv 74-75.o.) 1.       Mit tudunk arról, akinek a háza tapasztott földből készült? 2.       Milyen lakással kapcsolatos probléma érintette a gazdagokat is? 3.       Mi a „lodzsa”? 4.       Melyik evőeszköz jelent meg ebben a korban? 5.       Egy város főterén állva honnan tudták megmondani hogy épp mennyi az idő? 6.       Kik itták a „tüzes vizet”? 7.       Volt-e pestis az újkorban? 8.       Nézd meg a 75.1-es, id. Bruegel által festett, „Parasztlakodalom” című képet! Észreveszel-e rajta egy a festő által elkövetett hibát?

6. osztály_órai jegyzet_A felvilágosodás

o    a 18. században látszólag nem történtek nagy változások §   ugyanolyan jelleggel működtek az államok, ugyanolyan gazdasági rendszer működött, ugyanazok az államok számítottak nagyhatalomnak §   ez azonban csak a felszín volt – a felszín alatt, kevésbé láthatóan nagy változások történtek ·          a gazdaságban nagyon sok probléma alakult ki ·          a társadalomban jelentősen megerősödött a polgárság ·          a gondolkodásmód is jelentősen átalakult a felvilágosodás eszmerendszerével o    ezek a nagy változások a század végén hoztak jelentős, hirtelen, forradalmi változásokat §   az egyik fontos esemény, amiről beszélni fogunk az észak-amerikai függetlenségi háború o    az addig Angliához tartozó Észak-Amerika függetlenné vált, elszakadt Angliától és ekkor alakult az USA o    ennek a v...

5. osztály_órai jegyzet_A birodalom válsága

A császárság 3. és 4. századában egyre több és különféle változás és probléma jelentkezett a birodalomban. Gazdasági tényezők -        a gazdaság fejlődése lelassult -        a nagy hódító háborúknak vége, a birodalom kicsit, de elkezdett zsugorodni – ennek a gazdaságra is komoly hatásai voltak o    munkaerőhiány lépett fel §   a rabszolga utánpótlás csökken ·        oka: a nagy háborúknak vége o    a rabszolga-munkaerőt pótolni kell: bérlő-rendszer kialakulása §   megjelennek a rabszolgák mellett a szabad bérlők §   terményhányadot adtak a föld birtokosának ·        elsősorban a felszabadított rabszolgák közül kerülnek ki a bérlők -        a piacra termelés csökken o    a bérlők magukat a rabszolgáknál sokkal jobban látták el, így kevesebb terményt próbálnak el...

5. osztály_házi feladat

Kérdések a „Rómaiak hazánk területén” című tankönyvi fejezethez (Tankönyv 98-100.o.) 1.      Mi a mai neve az alábbi egykori római településeknek? a.      Arrabona b.      Aquincum c.      Sophianae d.      Savaria e.      Scarbantia 2.      Milyen néven szervezték provinciává a rómaiak a Dunántúl? 3.      Melyik római császár kezdte meg a terület meghódítását? 4.      Mik voltak az okai annak, hogy a rómaiak elfoglalták ezt a területet? 5.      Hol volt a provincia székhelye? 6.      Miért lehetett könnyen tájékozódni a rómaiak városaiban? 7.      Mi jelezte a villatulajdonosok gazdagságát otthonaiakban? 8.      Mi köze van a baracknak a rómaiakhoz? 9.      Miért használtak üre...

6. osztály_órai jegyzet_Oroszország az újkorban

o    a harmincéves háború nagyon véres, hatalmas pusztítást okoz §   a háború egy idő után már szinte a polgári lakosság és nem az ellenséges hadvezérek ellen folyt ·        a nagy ütközeteket a hadvezérek nem vállalták, manővereztek, kikerülték egymást ·        a lakosság számára már minden katona ellenség volt, nem volt hazai és ellenséges katona ·        a kisebb városok, falvak teljesen kiszolgáltatottá váltak ·        csak a svéd hadsereg 2000 kastélyt, 18000 falut él 1500 várost rombolt le §   a zsoldosok a német területek lakosságának harmadát elpusztították ·        becslések szerint a háború folyamán 3–11 millió ember vesztette életét ·        Magdeburgban 20000 lakost mészároltak le, a háború végén 400-an maradtak a városban o    14 napon át hordták a...